#ในราชการวุฒิสภา# จ.นครพนม ขอบพระคุณในไมตรีจิต (ภารกิจที่ 1/3)
■ระบบ
'Political System' ขาดความเป็นระเบียบและสร้างสรรค์ (Procedural
Democracy), ปราศจากหลักการยึดมั่นในเกียรติยศเกียรติศักดิ์และความซื่อสัตย์จริงใจต่อกัน
(Code of Honour), ปราศจากหลักจรรยาบรรณ, พฤติกรรมอันพึงประสงค์
(Code of Conduct), เป็นช่องทางที่ไม่ 'Workable' ไม่เข้าใจ
ไม่พัฒนา กลับยิ่งสร้างความแตกแยก ใช้ถ้อยคำว่ากล่าวกันหยาบคาย
ลบหลู่ดูหมิ่นความศักดิ์สิทธิ์ของแผ่นดิน ไม่เป็นแบบอย่างให้กับประชาชน
สังคมปราศจากความเป็นเอกภาพ ปราศจากความเป็นระเบียบเรียบร้อย
ลูกหลานเยาวชนขาดการหวงแหนรักษา ที่เป็นความอบอุ่นใจและความรักสมัครสมาน
จากครอบครัวและสถานศึกษา บางคนถูกชี้แนะให้กระทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสม
ด้วยหน่วยงานมีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรงไม่ใส่ใจ ขาดความรับผิดชอบ
ลูกหลานต้องไม่กระทำเช่นนั้น
พึงรำลึกอยู่เสมอว่าสถาบันพระมหากษัตริย์ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณใหญ่หลวงพระราชทานแก่ปวงชนชาวไทยมาช้านานมาก"
*ส่วนหนึ่งจากการบรรยายพิเศษของ ม.ล.ปนัดดา
ดิศกุล ณ จ.นครพนม วันที่ 28 ก.พ. 63
■เช้าวันศุกร์ที่
28 ก.พ. 63
เวลา 10.15 นาฬิกา สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา เชิญ
ม.ล.ปนัดดา ดิศกุล สมาชิกวุฒิสภา, รองประธานคณะกรรมาธิการวิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์,
ที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการพัฒนาสังคม และกิจการเด็ก เยาวชน สตรี
ผู้สูงอายุ คนพิการ และผู้ด้อยโอกาส, รองประธานคณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา
วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม, เลขานุการคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างข้อบังคับว่าด้วยประมวลจริยธรรมของสมาชิกวุฒิสภาและกรรมาธิการ,
กรรมาธิการวิสามัญศึกษาแนวทางการสร้างคนดี คนเก่ง
สู่สังคมเพื่อพัฒนาชาติไทยอย่างยั่งยืน วุฒิสภา
บรรยายพิเศษ เรื่อง
"สถาบันพระมหากษัตริย์กับสังคมไทย" ให้แก่ ข้าราชการ, ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น,
ครูอาจารย์, องค์กรภาคเอกชน และประชาชน จ.นครพนม
และ จ.บึงกาฬ ซึ่งเข้าร่วมโครงการเสริมสร้างความพร้อมแก่ท้องถิ่น หลักสูตร
"กระบวนการเสริมสร้างผู้นำนักประชาธิปไตยแบบมีส่วนร่วม" ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ. 2563 จัดโดย สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ณ
โรงแรมฟอร์จูนวิวโขง อ.เมือง จ.นครพนม
#วุฒิสภา#
#สถาบันดำรงราชานุภาพกระทรวงมหาดไทย#
#กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนกระทรวงยุติธรรม#
#พิพิธภัณฑ์วังวรดิศและหอสมุดสมเด็จฯกรมพระยาดำรงราชานุภาพ#
#สำนักงานประชาสัมพันธ์จังหวัดนครพนม#
0 ความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น